10
Dalam menjalankan peran sebagai pemimpin di sekolah, bagaimana Anda memaknai tanggung jawab tersebut dalam kaitannya dengan prinsip moral dan keyakinan Anda terhadap Tuhan Yang Maha Esa?
11
Saat menghadapi situasi yang sangat menekan atau kritik tajam dari berbagai pihak (orang tua, dinas, atau guru), bagaimana Anda biasanya mengelola emosi Anda?
12
Bagaimana pola Anda dalam memastikan bahwa setiap kebijakan maupun tindakan profesional Anda selalu berpijak pada kode etik kepemimpinan?
13
Setelah melewati satu periode kepemimpinan, bagaimana biasanya Anda menentukan aspek apa yang perlu Anda kembangkan agar kepemimpinan Anda semakin berpusat pada peserta didik?
14
Ketika dihadapkan pada tantangan baru atau perubahan regulasi yang cepat, bagaimana strategi Anda dalam melakukan pengembangan diri sebagai pemimpin?
15
Bagaimana Anda memastikan bahwa hasil dari proses belajar atau pelatihan yang Anda ikuti benar-benar membawa perbaikan kualitas kepemimpinan di sekolah secara berkelanjutan?
16
Saat Anda harus mengambil keputusan penting yang berdampak luas bagi sekolah, bagaimana Anda memastikan bahwa sudut pandang dan perasaan peserta didik tetap menjadi pertimbangan utama?
17
Bagaimana pola Anda dalam menjalankan peran sebagai kepala sekolah untuk menjamin bahwa hak-hak setiap peserta didik terpenuhi secara adil di lingkungan satuan pendidikan?
18
Apa langkah nyata yang Anda ambil untuk memastikan keselamatan dan keamanan seluruh peserta didik, baik secara individu maupun kelompok, selama mereka berada di sekolah?
19
3. Sosial
20
Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, pendekatan apa yang Anda ambil untuk mengembangkan potensi dan performa guru serta staf di sekolah Anda?
21
Bagaimana cara Anda melibatkan orang tua atau wali murid agar mereka berperan aktif dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah?
22
Saat Anda ingin menggerakkan warga sekolah menuju perubahan kualitas yang lebih baik, bagaimana pola komunikasi yang Anda terapkan?
23
Ketika sekolah sedang menjalankan projek besar untuk peningkatan kualitas, bagaimana cara Anda mengorganisasikan tugas di antara warga sekolah?
24
Apa yang biasanya Anda lakukan untuk memastikan inisiatif dan kontribusi seluruh warga sekolah selaras dalam mencapai target peningkatan kualitas?
25
Bagaimana peran aktif Anda dalam organisasi profesi (seperti MKKS) atau jejaring kepemimpinan lainnya untuk mendukung kualitas sekolah Anda?
26
Apa yang Anda lakukan untuk menyebarluaskan karya atau praktik baik kepemimpinan Anda agar bermanfaat bagi peningkatan kualitas sekolah secara lebih luas?
27
4. Profesional
28
Bagaimana Anda melibatkan seluruh warga sekolah agar visi sekolah yang berpusat pada peserta didik benar-benar mewujud dalam tindakan nyata harian?
29
Bagaimana pola Anda dalam membangun kebiasaan belajar di sekolah sehingga menjadi budaya yang mencerminkan visi keberpihakan pada peserta didik?
30
Bagaimana cara Anda mengelola komunitas belajar (Kombel) di sekolah agar diskusinya berbasis data dan berorientasi pada peningkatan hasil belajar siswa?
31
Langkah kepemimpinan apa yang Anda ambil untuk memastikan lingkungan sekolah benar-benar aman, nyaman, dan inklusif bagi seluruh warga tanpa kecuali?
32
Bagaimana Anda memimpin siklus pembelajaran (perencanaan hingga pelaporan) dengan tetap mempertimbangkan karakteristik dan beban kerja guru-guru Anda?
33
Dalam merencanakan program sekolah, bagaimana cara Anda menelusuri dan mengoptimalkan berbagai sumber daya (dana, aset, SDM) dari berbagai sumber?
34
Bagaimana Anda memastikan bahwa setiap aset dan anggaran yang dikelola benar-benar memberikan dampak maksimal bagi peningkatan pembelajaran siswa?
35
Prinsip apa yang Anda pegang teguh agar pengelolaan anggaran dan sumber daya sekolah diakui transparan serta akuntabel oleh warga sekolah dan publik?