Tentang Kami
Profil
Sejarah
Pegawai
Sarana & Prasarana
Standar Pelayanan
Program
Koding - Kecerdasan Artifisial
Pembelajaran Mendalam
Maja Betang
Publikasi
Kegiatan
Berita
Pengumuman
Akuntabilitas Kinerja
Peraturan & Juknis
Cek Keaslian Sertifikat
ULT
Beranda
Tentang Kami
Profil
Sejarah
Pegawai
Sarana & Prasarana
Standar Pelayanan
Program
Pembelajaran Mendalam
Koding KA
Maja Betang
Publikasi
Kegiatan
Berita
Pengumuman
Akuntabilitas Kinerja
Peraturan & Juknis
Cek Keaslian Sertifikat
Unit Layanan Terpadu
Pemantauan/Supervisi Pelaksanaan Pelatihan Pendidikan Inklusif Tingkat Mahir Tahap Magang 1
Luring (SDN 6 Bukit Tunggal, SDN 4 Palangka, SDN 2 Kasongan Baru, SD Negeri 1 Magantis Bartim, SMP Muhammadiyah Sukamara, SD Negeri 2 Mentawa Baru Hilir)
07 Ags 2026
Informasi
Registrasi
Pegawai
Surat
Materi
Biodata & Daftar Hadir
Sertifikat
Foto & Video
Formulir
Laporan
Observasi
No. HP/Telp Responden
*
E-mail Responden
*
1. Nama Sekolah Magang
*
2. Nama Petugas Pemantauan dan evaluasi
*
3. Peserta magang hadir tepat waktu dan mengikuti jadwal magang harian dengan konsisten
*
Selalu tepat waktu
Lebih dari 2 hari terlambat 1 jam atau lebih
Lebih dari 4 hari terlambat lebih dari 1 jam atau lebih
Pernah absen satu hari penuh
Absen lebih dari 2 hari
4. Sekolah menyediakan akses ruang kelas yang terdapat Peserta Didik Penyandang Disabilitas (PDPD) untuk observasi sesuai jadwal
*
Peserta dapat mengobservasi seluruh ruang kelas yang ada PDPD
Peserta dapat mengakses 1-5 kelas yang ada PDPD
Peserta hanya dapat mengakses 1-3 kelas yang ada PDPD
5. Guru kelas/koordinator tersedia dan kooperatif ketika diwawancarai peserta magang
*
Sangat kooperatif
Kurang kooperatif
Tidak kooperatif
6. Sekolah menyediakan ruang untuk diskusi antara guru pendamping magang dengan peserta. Sebutkan Ruangannya.
*
7. Guru pendamping magang hadir mendampingi peserta pada kegiatan utama (observasi, wawancara dan diskusi)
*
Selalu hadir
Hanya mengawasi dari jauh
Sesekali hadir
8. Guru pendamping magang memberikan arahan teknis yang jelas mengenai aktivitas harian peserta
*
Arahannya jelas
Arahan cukup jelas
Arahannya kurang jelas
9. Guru pendamping magang berkoordinasi rutin dengan fasilitator terkait progres peserta
*
Selalu berkoordinasi
Hanya sesekali
Kurang koordinasi
10. Guru pendamping magang memfasilitasi pemecahan kendala teknis yang muncul selama magang
*
Aktif
Kurang aktif
Tidak aktif
11. Terdapat media pembelajaran bagi PDPD di sekolah magang
*
Mencukupi
Kurang mencukupi
Sangat kurang mencukupi
12. Terdapat modifikasi kurikulum bagi PDPD di sekolah magang.
*
Ada dan mencukupi
Ada,tapi masih sederhana
Belum ada
13. Sarana dan prasarana sekolah magang sudah ramah dan menunjang bagi PDPD
*
Sangat menunjang
Kurang menunjang
Tidak menunjang
14. Mohon diamati kejadian yang paling menonjol/mengesankan. Hubungan peserta magang dengan guru pendamping magang selama proses magang. Ceritakan dengan singkat
*
Kirim Jawaban