Pemantauan/Supervisi Pelaksanaan Pelatihan Pendidikan Inklusif Tingkat Mahir Tahap Magang 1

Luring (SDN 6 Bukit Tunggal, SDN 4 Palangka, SDN 2 Kasongan Baru, SD Negeri 1 Magantis Bartim, SMP Muhammadiyah Sukamara, SD Negeri 2 Mentawa Baru Hilir)

07 Ags 2026

Rekap Hasil Wawancara Mendalam dengan Dinas Pendidikan


Total: 4 Responden
1 Nama Narasumber
  • "Ali Hanafi, S.Pd"
  • "Sandinaya Putra, S.T"
  • "Edie Sucipto"
  • "Lia Damayanti, S.Pd., MM"
2 Jabatan
  • "Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar"
  • "Stap Adminitrasi Umum"
  • "Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan"
  • "Kabid PPSMP"
3 Dinas Pendidikan
  • "Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukamara"
  • "Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya"
  • "Kab. Kotawaringin Timur"
  • "Kabupaten Barito Timur"
4 Nomor Telepon
  • "-"
  • "082149867502"
  • "081399017732"
  • "081321902158"
5 Tanggal wawancara
  • "2026-08-07"
  • "2026-08-07"
  • "2026-08-07"
  • "2026-08-07"
6 Petugas pemantauan dan evaluasi
  • "Syamsuri"
  • "HARTONO, S.Pd"
  • "Aminina"
  • "Hersie, A.Md.,SE"
7 UPT
8 Sejauh mana pemilihan peserta mempertimbangkan kebutuhan layanan inklusif di daerah?
  • "Dipilih berdasarkan kompetensi dan keinginan yang kuat dari peserta sendiri dan tidak ada paksaan."
  • "Dengan berdasarkan keahlian pada guru, dengan program tersebut sangat membantu mengembangkan kemampuan, keahlian guru tersebut dan program ini sangat membantu untuk pengembangan kompetensi guru"
  • "Proporsional dengan melihat keberadaan siswa inkusif, misal per jenjang dan per kecamatan"
  • "Sangat sesuai dan sangat dibutuhkan mengingat GPK yang terlatih sangat sedikit bahkan hampir belum ada."
9 Bagaimana kesiapan sekolah dan guru dalam mendukung pelaksanaan magang?
  • "Sekolah asal peserta magang dan sekolah tempat peserta magang sangat mendukung sekali terhadap kegiatan ini"
  • "Kesiapan sekolah dalam mendukung sangat baik dan matang dalam mendukung pelaksanaan magang sangat siap untuk menjalankan dalam pelaksanaan magang"
  • "Sangat baik, dapat dilihat dari persiapan yaitu dengan membuat grup, dan selalu aktif menyampaikan info atau komunikasi"
  • "Siap dan sangat mendukung pelaksanaan magang ini karena sekolah sangat memerlukan GPK untuk menangani anak-anak berkebutuhan khusus yang ada."
10 Bagaimana rencana penempatan lulusan pelatihan di Unit Layanan Disabilitas (ULD)?
  • "Akan ditempatkan di sekolah-sekolah yang sangat membutuhkan terutama disekolah-sekolah yang punya peserta dididk disabilitas"
  • "Baik berdasarkan pada keahlian guru-guru"
  • "Akan ditindaklanjuti nanti setelah rapat koordinasi lintas bidang di dinas pendidikan"
  • "Untuk saat ini Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur belum mempunyai bangunan khusus untuk ULD sehingga penempatan masih di Sekolah induk."
11 Bentuk dukungan apa yang diberikan dari Dinas Pendidikan selama dan setelah pelatihan?
  • "Dinas Pendidikan dan kebudayaan Kabupaten Sukamara memberikan despensasi berupa surat tugas kepada peserta yang mengikuti pelatihan/magang"
  • "Penyediaan layanan berupa informasi dan keterbukaan waktu, tempat pelaksanaan dan dukungan dalam program magang"
  • "mendukung dari segi administrasi dan juga falilitasi antara guru pendamping magang, peserta magang, dan sekolah"
  • "Dinas Pendidikan Kabupaten Barito Timur memfasilitasi kegiatan magang ini dan setelah selesai akan memberdayakan GPK untuk kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan siswa inklusif maupun dengan kegiatan pelatihan untuk guru."
12 Apa saja kendala yang dihadapi dalam pemberian rekomendasi, penentuan magang, dan rencana penempatan lulusan?
  • "tidak ada kendala, semuanya berjalan lancar"
  • "Sejauh ini program yang berjalan tidak ada kendala dalam berjalannya program magang serta kesiapan guru-guru pada sekolah yang terbilang sangat baik"
  • "rencana penempatan lulusan dimana keberadaan ULD belum maksimal dari kesiapan tempat dan personil"
  • "Tidak ada kendala"
13 Mohon diceritakan pengalaman berkoordinasi dengan UPT Kemendikdasmen. Apa tantangan dan kendalanya?
  • "Pihak UPT kemendikdasmen setiap kami melakukan koordinasi selalu melayani dengan baik"
  • "Untuk koordoinasi dengan UPT Kemendikdasmen sangatlah baik dan tidak ada kendala, bahkan informasi dan koordinasi berjalan dengan sangat baik dan terbilang sangat lancar"
  • "Komunikasi dan koordinasi berjalan baik dan lancar"
  • "Koordinasi yang terjalin sangat baik sehingga tidak ada kendala yang terjadi."
14 Apa rekomendasi dari Dinas Pendidikan untuk perbaikan dan keberlanjutan program pelatihan ini?
  • "Kedepannya tetap ada kegitan pelatihan magang ini"
  • "Rekomendasi program ini bisa dikembangkan karena sangat baik dan terus berlanjut untuk membangun keahlian yang sudah ada pada guru-guru berdasarkan keahlian bidang tersebut."
  • "Semoga ada keberlanjutan dari program ini, dan lebih banyak mengkau peserta dari daerah (luar kota)"
  • "Semoga kedepannya program pelatihan GPK ini terus berlanjut karena daerah sangat membutuhkan GPK."

Kesimpulan dari AI

Belum ada analisis