Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Provinsi Kalimantan Tengah

"Sekolah melakukan persiapan dengan berkoordinasi dengan pihak terkait, menyiapkan jadwal, ruang, dan guru pendamping, serta memberikan informasi kepada guru mengenai kegiatan magang. Pihak sekolah juga menyiapkan kebutuhan pembelajaran agar kegiatan magang dapat berjalan dengan lancar."
"sekolah memfasilitasi ruang tempat dan jadwal untuk pesera magang melasakan kegiatan nya"
"Sudah siap, ruang kelas sudah ada untuk tempat peserta magang, selalu mempasilitasi, anak PDPD suadah diketahui termasuk standar penanganan, data siswa lengkap, identitas lanjutan jelas"
"Guru memberikan Surat Tugas Magang dari Kepala sekolah dan Surat pemberitahuan magang dari Balai GTK Provinsi Kalimantan Tengah. Sekolah menyiapkan fasilitas yang diperlukan peserta magang dan guru-guru disekolah menyambut baik peserta magang"

"Keterlibatan peserta magang sejauh ini sangat baik dan aktif. Peserta ikut terlibat dalam kegiatan pembelajaran, membantu mendampingi murid, melakukan pengamatan, serta berinteraksi dengan guru dan murid. Kehadirannya juga cukup membantu sekolah, terutama dalam mendukung kegiatan pendidikan inklusif."
"sangat antusias dan menerima dengan baik program ini dan kami berharap program ini akan berlanjut ke jenjang yang lebih tinggi"
"Sangat aktif kolaboratif, dalam memberi arahan/masukan dalam penanganan siswa ABK Jelas dalam memberi arahan cara pendekatan dengan siswa baik Langsung dan pokus kepada guru kelas, termasuk guru kelas 1 dan kelas 3 dalam mengidentifikasi awal dan cara penanganan baik"
"Peserta magang memberikan pengalaman yang sangat baik terhadap sekolah tentang pelatihan kepada guru-guru disekolah tentang penerapan sekolah inklusi dan Pendidikan individual untuk peserta didik penyandang disabilitas di SDN – 1 Sungai Hijau."

"Tantangan sekolah dalam menerima peserta magang terutama menyesuaikan jadwal magang dengan kegiatan sekolah dan pembelajaran yang sudah berjalan. Selain itu, guru perlu membagi waktu antara mendampingi peserta magang dan melaksanakan tugas mengajar. Namun, hal tersebut dapat diatasi dengan koordinasi dan komunikasi yang baik."
"tidak ada kendala dan berjalan dengan baik"
"Tidak ada tantangan/ hambatan dalam menerima peserta magang"
"• Guru pamong kekurangan waktu karena jadwal padat. • Fasilitas kelas atau ruang kerja guru terbatas. • Proses evaluasi dan penilaian menyita waktu guru."

"Secara umum tidak ada hambatan teknis yang berarti. Jadwal, ruang kelas, dan guru dapat disesuaikan dengan kegiatan magang. Jika ada perubahan waktu atau kegiatan, pihak sekolah melakukan koordinasi terlebih dahulu agar kegiatan magang tetap berjalan dengan lancar."
"tidak ada kendala karena sudah di sesuaikan dan disingronkan dengan agenda kegiatan"
"Tidak ada hambatan dalam pelaksanaan magang Sekolah selalu mendukung program terkait jadwal,ruang kelas dan ketersediaan guru"
"Ada, untuk jadwal terbentur dengan kegiatan KKG."

"Saran untuk ke depan, jadwal dan pembagian kegiatan sebaiknya disampaikan lebih awal dan dibuat lebih terstruktur, sehingga sekolah, guru pendamping, dan peserta magang dapat mempersiapkan kegiatan dengan lebih baik. Selain itu, komunikasi antara pihak terkait perlu terus dijaga agar jika ada perubahan dapat segera dikoordinasikan."
"semoga kegiatan ini untuk selanjutnya dapat di laksanakan secara ruling dan langsung di bantu proses penanganan siswa berkebutuhan khusus secara intens"
"Mohon bimbingan dan arahan untuk kami dalam penanganan peserta didik yang terdapat ABK Mohon kalau ada cara dan buku pendukung untuk kami menangani ABK"
"Pihak penyelenggara Pendidikan guru pembimbing khusus Tingkat mahir menetukan sekolah magang dengan ketersedian peserta didik penyandang disabilitas yang tersedia fasilitas memadai dan system inklusif yang berjalan dengan baik agar peserta magang juga dapat belajar dari sekolah tersebut"

Belum ada analisis