Rekap Hasil Instrumen Monev Dampak Kepemimpinan Kepala Sekolah Oleh Tenaga Kependidikan
Total: 17 Responden
1
Nama Kepala Sekolah yang Dinilai
"Ni Wayan Yuliati"
"Muhammad Armin Amir, S.Pd., M.Pd"
"Debby Syah"
"KARTINA, SPd., MM"
"Dewi Widyawati. S.Pd. SD"
+ 12 jawaban lainnya telah masuk ke sistem.
2
Satuan Pendidikan (Unit Kerja)
"SDN TRISARI 3"
"SMPN 6 Kahayan Hilir"
"SMPN 1 Cempaga"
"SMPN 11 Sampit"
"SDN 7 Baru Kabupaten Kotawaringin Barat"
+ 12 jawaban lainnya telah masuk ke sistem.
3
Masa Kepemimpinan KS di Sekolah
"2 TAHUN"
"0 Bulan 16 hari"
"10 bulan"
"1 Tahun 8 Bulan"
"2 tahun"
+ 11 jawaban lainnya telah masuk ke sistem.
4
Nama Responden Tendik (Opsional):
"Tuti Windiarti"
"Badariah, S.Pd"
"Infantri"
"Suteyo Reni,S.E"
"Shinta Rhamadani, S.Pd.SD"
+ 12 jawaban lainnya telah masuk ke sistem.
5
Jabatan / Unit Tugas Tendik: TAS / Labotarium / Perpustakaan / Bendahara / Oparator
6
Tanggal Pengisian
"2026-09-17"
"2026-09-17"
"2026-08-17"
"2026-09-17"
"2026-09-18"
+ 12 jawaban lainnya telah masuk ke sistem.
7
Petunjuk Penilaian
8
I. KOMPETENSI KEPRIBADIAN KEPALA SEKOLAH
9
Keteladanan Disiplin & Moral: Kepala sekolah hadir tepat waktu, bersikap santun, adil, dan konsisten antara perkataan dengan tindakan.
10
Pola Pikir Bertumbuh & Terbuka terhadap Kritik: Kepala sekolah terbuka menerima masukan/saran perbaikan tata kelola tata usaha tanpa bersikap otoriter.
11
Keteladanan Pembiasaan Budaya Sekolah (7 KAIH): Kepala sekolah mengajak dan melibatkan tendik dalam pembiasaan hidup sehat, olahraga, dan ibadah bersama.
12
Kematangan Emosi & Resolusi Masalah: Kepala sekolah tetap tenang saat menghadapi kendala operasional mendesak dan mencari solusi secara bijak.
13
II. PENGELOLAAN SEKOLAH
14
Kejelasan Pembagian Tugas (Tupoksi): Kepala sekolah menetapkan uraian tugas dan SOP layanan administrasi sekolah secara jelas, adil, dan terstruktur.
15
Transparansi & Perencanaan Anggaran (ARKAS/BOS): Melibatkan pengelola keuangan/bendahara secara profesional dalam penyusunan dan realisasi anggaran.
16
Pengelolaan Sarpras & Aset Berbasis Kebutuhan: Mendukung pemeliharaan sarana prasarana dan pengadaan perlengkapan kerja tendik secara memadai.
17
Digitalisasi & Modernisasi Layanan Administrasi: Menginisiasi atau mendukung digitalisasi arsip, persuratan, dan sistem informasi sekolah.
18
III. PEMBERDAYAAN & PENGEMBANGAN KOMPETENSI TENDIK
19
Perhatian terhadap Kebutuhan Belajar Tendik: Mengidentifikasi kebutuhan peningkatan keterampilan teknis tendik (aplikasi Dapodik, ARKAS, perpustakaan, dll.).
20
Dukungan Mengikuti Bimtek / Pelatihan: Memberikan izin resmi, rekomendasi, atau fasilitasi biaya/waktu bagi tendik untuk mengikuti pelatihan peningkatan kompetensi.
21
Pelibatan dalam Pengambilan Keputusan Operasional: Mengikutsertakan tendik dalam rapat koordinasi sekolah untuk memberikan masukan sesuai bidang tugasnya.
22
Pemberian Apresiasi & Pengakuan Kinerja: Memberikan apresiasi moral maupun penghargaan atas kerja keras dan dedikasi pelayanan tendik.
23
IV. KOMUNIKASI KERJA, HUBUNGAN SOSIAL & KESEJAHTERAAN IKLIM KERJA
24
Komunikasi Dialogis & Suportif: Menjalin komunikasi yang santun, mudah ditemui, dan mendengarkan aspirasi kebutuhan kerja staf administrasi.
25
Menghargai Kesetaraan Peran Pendidik dan Tendik: Tidak membeda-bedakan status antara guru dan tendik; menciptakan rasa kebersamaan sebagai tim solid.
26
Perhatian terhadap Kenyamanan & Keselamatan Kerja: Mengupayakan lingkungan ruang kerja tata usaha/perpustakaan/lab yang nyaman, aman, dan sehat.
27
Kerja Sama & Solidaritas Tim: Membangun budaya gotong royong dan saling mendukung saat ada kegiatan besar sekolah atau tenggat pelaporan.
28
V. EFEKTIVITAS MONITORING, EVALUASI & RESPON KENDALA OPERASIONAL
29
Pemantauan Kinerja Layanan secara Teratur: Melakukan evaluasi berkala terhadap layanan ketatausahaan, kebersihan, dan keamanan sekolah.
30
Umpan Balik yang Konstruktif: Memberikan masukan dan teguran secara tertutup, mendidik, dan membimbing, bukan mempermalukan di forum terbuka.
31
Kecepatan Merespon Kendala Lapangan: Cepat tanggap dalam mengambil keputusan saat ada sarana rusak, kendala sistem, atau kebutuhan logistik mendesak.
32
Konsistensi Perbaikan Berkelanjutan: Mengawal tindak lanjut hasil evaluasi layanan hingga kualitas pelayanan sekolah benar-benar meningkat.
38
UMPAN BALIK KUALITATIF DARI TENAGA KEPENDIDIKAN (TENDIK)
39
1. Perubahan Tata Kelola & Komunikasi Paling Positif:
40
Perubahan cara kerja, arahan pimpinan, atau perlakuan kerja paling menyenangkan yang dirasakan sejak KS baru memimpin:
"Perubahan cara kerja semakin terarah dan pembagian tugas semakin jelas"
"Belum menemukan perubahan dikarenakan kepala sekolah hanya menjabat Plt. kurang dari 1 bulan"
"Komunikasi semakin nyaman dan Intens, sehingga terasa lebih enjoy dalam Belajar"
"Disiplin adalah hal yang selalu diharapkan untuk ditingkatkan dan itu selalu diingatkan oleh kepala sekolah, iklim kerja yang solid selalu jadi acuan agar visi dan misi sekolah tercapai"
"Dengan kehadiran kepala sekolah baru saat melakukan arahan sangat bijaksana, kepala sekolah dapat memberikan pengarahan dengan sangat menyenangkan . Saat menjelaskan kepala sekolah dapat menjelasakan dengan sistematika yang terstruktur dan interaktif serta lebih terbuka saat menerima saran dan masukan"
+ 12 jawaban lainnya telah masuk ke sistem.
41
2. Dukungan Nyata bagi Fasilitas & Keterampilan Tendik:
42
Contoh dukungan nyata yang diberikan KS (misal: pengadaan alat kerja, pelatihan aplikasi, penyelesaian kendala pelaporan):
"Menyediakan fasilitas kerja dan mau berbagi ilmu tentang aplikasi yang belum dipahami tendik"
"Untuk motivasi dan aksinyata sudah mulai nampak walaupun baru menjabat sebagai kepala sekolah"
"Setiap kebutuhan ATK dan lain-lain, segera dilengkapi oleh KS"
"Dukungan dalam mengikuti pelatihan, memacu semangat motivasi jika ada lomba-lomba yang dapat diikuti serta pelatihan untuk meningkatkan kompetensi rekan guru"
"Contoh dukungan nyata adalah penambahan jumlah unit laptop dan printer untuk administrasi sekolah, selain itu juga ibu kepala sekolah sangat memorerhatikan kebutuhan peserta didik saat mau melaksanakan ibadah sehingga diadakan juga karpet di mushola. Untuk kedepannya juga dalam rencana masih ada penambahan failitas lainnya dalam memberikan layanan pembelajaran yang berkualitas."
+ 12 jawaban lainnya telah masuk ke sistem.
43
3. Hal-Hal yang Masih Perlu Diperbaiki / Ditingkatkan:
44
Saran perbaikan terkait pembagian beban kerja, kejelasan instruksi, atau sistem koordinasi administrasi:
"Tidak ada yang perlu fdi perbaiki karena KS Sudah baik dalam cara kerja"
"Belum ada dikarenakan tahap awal dan dalam proses"
"kejelasan Intruksi dari KS yang masih perlu di ingatkan karena KS masih baru."
"Meningkatkan saran dan prasarana khususnya untuk fasilitas adminitrasi perpustakaan dan daya dukungan lainnya"
"Kalau untuk pembagian beban kerja kepala sekolah yang baru sudah memberikan beban kerja secara proporsional namun untuk ketersediaan tenaga kependidikan masih perlu diusulkan karena untuk tendik di SDN 7 Baru sama sekali belum ada. Sehingga semua sekarang masih dikerjakan oleh kepala sekolah dan guru dengan penugasan yang proporsional"
+ 12 jawaban lainnya telah masuk ke sistem.
45
4. Harapan Tendik terhadap Kepemimpinan KS ke Depan:
46
Harapan pengembangan iklim kerja, kesejahteraan kenyamanan lingkungan, dan kekompakan tim di masa mendatang:
"Semoga KS kami segera dilantik dan semoga bisa menjadi pemimpin yang lebih baik lagi ya bu, sebenarnya ibu sudah sangat - sangat baik"
"Semoga administari kedepan bisa lebih lengkap dan lebih memantau"
"Semoga kedepan fasilitas di ruang TU lebih lengkap dengan meja dan kursi kerja yang baru"
"Selalu mengharapkan iklim kerja yang nyaman, kondusip dan solid dalam menyelesaikan setiap tugas"
"Dalam memciptakan iklim kerja ibu kepala sekolah yang baru sudah menciptakan iklim kerja yang baik, dengan kondisi lingkungan sekarang kepala sekolah jugasudah berusaha bersama guru meningkatkan kesejahteraann kenyamanan lingkungan dengan menciptakan kebersamaan dan kekompakan seluruh warga satuan penmdidikan SDN 7 Baru. Semoga Ibu Kepala Sekolah tetap memimpin dengan baik dan terbuka dapat menerima saran dan masukan guru"